Модуль 10.Фасилитация.
Как фасилитатор я и раньше выступал - приходилось писать разные инструкции, искать, адаптировать и предоставлять ученикам разнообразные материалы для работы, только не слыхал про этот модный термин, хотя понятие это фигирурует еще у Л.Выготского.
Модуль 10 связан со всеми предыдущими модулями и позволяет использовать все приобретенные ранее знания для работы с этим модулем.
Созданный для фасилитации документ размещен тут - Документ для фасилитации

Модуль 10 - Выполнено

Модуль 9. Диффернциация обучения разных учеников
Этот модуль помог мне разнообразить методы и формы работы с учащимися с разным уровнем подготовки.

Модуль 9 - Выполнено

Модуль 8. Рефлексія. Стратегии оценивания
Модуль 8 заставил проанализировать пробелы в методах оценивания и наметить пути совершенстовования.

Начата работа по заполнению страницы портфолио на 

WIKI Intel(r) "Навчання для майбутнього", 

ссылка на само портфолио

Портфолио Intel(R) "Навчання для майбутнього" Задворного А.К.

Модуль 8 - Виконано

Модуль 7.Рефлексія. Робота над створенням учнівської роботи.
Работа над этим модулем дала возможность обратить внимание и подумать над такими вопросами:

• Создание ученической работы помогло определить материал и возможные трудности, которые могут возникнуть у учеников в процессе работы над проектом
• Оформление работы в виде блога дает широкие возможности контроля в процессе работы над проектом и возможности коллективно оценить проект по окончании;
• Созданный пример работы можно использовать как образец при изучении темы "Интернет" и как образец для следующих груп учеников;
• Самостоятельная работа учеников над подобным проектом расширяет кругозор учеников и знакомит со всем спектром современных технологий.

В процессе работы над ученической работой был создан блог:

Блог "Клава, миша, touch-screen... На старт!"

Модуль 7 - Виконано

Модуль 6. Рефлексія.
При вивченні цього модуля було зроблено -

• налаштований та доповнений блог;
• обрані засоби комунікації при розробці учнівських проектів;
• доповнений відповідною інформацією План вивчення теми.

 Модуль 6 - Виконано

Модуль 5. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

• я можу продовжувати навчання учнів не тільки на уроках, а і в позаурочний час;
• я можу індивідуально підійти до кожного учня (чи групи учнів) шляхом надання доступу до орієнтованих на різний рівень матеріалів;
• я можу підтримувати матеріали у актуальному стані;

Інформація про авторські права примусила мене повернутися до вже оформлених матеріалів та до оформити їх згідно загальноприйнятих норм.

Модуль 5 - Виконано

Модуль 4. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме - контролювати та оцінювати роботу учнів на кожному етапі розробки проекту.
На цьому етапі  мною був створений опитувальник з використанням Google Disk, який допоможе з'ясувати навчальні потреби учнів напередодні вивчення теми, що дасть змогу більш точно спланувати роботу за проектом.
Створений опитувальник може бути зразком для учнів в процесі створення власних подібних ресурсів та для колективного оцінювання створених власноруч проектів

Модуль 4 - Выполнено